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Schüler lernen Theorie und Praxis
Abschluss des Weinbauprojekts der 6. Klassen
Thema „Weinbau“: Die Sechstklässler des Paul-Distelbarth- Gymnasiums Obersulm erlebten bei einem Schulprojekt ein lehrreiches Jahr, auch in der Praxis. Jetzt präsentierten die 48 Schüler ihre Projektarbeiten.
Artikel von Anne Väisanen in der Heilbronner Stimme am 28.7.2006

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Gymnasiasten erkunden das Wirtschaftsleben
Projekt der fünften Klassen - Örtliche Betriebe erkundet, Ergebnisse vorgestellt
Großer „Messetag“ im evangelischen Paul-Distelbarth-Gymnasium in Obersulm. An 14 Ständen in Fluren und Klassenzimmern drängten sich Eltern und Schüler. Die 56 Gymnasiasten der beiden fünften Klassen haben die Ergebnisse ihrer Wirtschaftserkundung in Firmen und öffentlichen Betrieben zwischen Obersulm und Öhringen aufbereitet.
gesamter Artikel von Gustav Dötting in Heilbronner Stimme 23.Mai 2006 »
   


Das Konzept

Ökonomisches Wissen und ökonomisches Grundverständnis 
sind heute unzweifelhaft Bestandteil der Allgemeinbildung. 

Die Vermittlung dieses Wissens unter ethischen Gesichtspunk-
ten erfolgt in einem fächerübergreifenden Unterricht, an dem 
möglichst viele Fächer beteiligt sind. 

Die Inhalte werden in altersgerechten Jahresthemen behandelt:

- Bei uns zu Hause
- Schule als Wirtschaftsbetrieb
- Auf der Suche nach dem Traumberuf
- Die nähere Umgebung als Wirtschaftsraum
- Vermögensaufbau
- Wirtschaftsordnungen, Wirtschaftsformen
- Wie der Staat funktioniert

Organisationsformen für den Unterricht:

- besondere Gewichtung im sog. schuleigenen Curriculum
- klassenübergreifende Projektphasen
- Verwendung von Poolstunden (z.T. auch in Form von Epochen)
- Betriebsbesichtigungen bzw. Betriebspraktika


   
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